Tonggak Sejarah Pendidikan Psikologi Islam: API-HIMPSI Jatim Sahkan Rekomendasi Kurikulum Inti Nasional Melalui FGD di Malang

Dokumen Kurikulum Psikologi Islam resmi disahkan melalui rapat pleno dan rangkaian Focus Group Discussion (FGD) oleh Asosiasi Psikologi Islam Himpunan Psikologi Indonesia Wilayah Jawa Timur (API-HIMPSI Jatim). Pengesahan yang tertuang dalam Keputusan Nomor 012/Kep/API-JATIM/VII/2026 ini diselenggarakan di Rumah Baca Cerdas Abdul Malik Fadjar, Malang, guna menjawab berbagai tantangan global seperti krisis makna hidup (meaninglessness), alienasi sosial, dan kerapuhan kesehatan mental di era digital

Apa Itu Rekomendasi Kurikulum Inti Psikologi Islam?

Dokumen Kurikulum Psikologi Islam ini dirancang sebagai kerangka pendidikan ideal bagi program studi agar memiliki kekhasan tersendiri dibandingkan psikologi umum.

Kerangka ini memastikan alumni prodi psikologi Islam tidak hanya memenuhi standar kompetensi nasional dari Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Tinggi Psikologi Indonesia (AP2TPI), tetapi juga diakui kualifikasinya oleh HIMPSI untuk melanjutkan program profesi psikolog..

Urgensi Integrasi Epistemologi Islam dalam Kurikulum Modern

Ilmu psikologi modern yang berkembang dari paradigma Barat sering kali memiliki keterbatasan dalam menjawab kebutuhan spiritual masyarakat Muslim karena asumsi sekularistiknya. Oleh karena itu, Kurikulum Psikologi Islam memadukan empat pilar epistemologi pengetahuan:

• Bayani: Analisis teks Al-Qur’an dan Hadits.
• Burhani: Pendekatan penalaran rasional dan logika ilmiah.
• Tajribi: Metode induktif dan riset empiris laboratorium/lapangan.
• Irfani: Kecerdasan spiritual, penyucian hati (tazkiyatun nafs), dan intuisi.

Profil Lulusan Unggulan dan Kompetensi Profesional

Penyusunan Kurikulum Psikologi Islam ini memperluas profil lulusan minimal AP2TPI dengan menetapkan kompetensi spesifik yang relevan dengan ekosistem dunia modern. Beberapa profil khusus tersebut meliputi:

• Konselor Spiritual & Kesehatan Mental Masyarakat
• Asisten Peneliti / Ilmuwan Psikologi Islam & Turats
• Islamic Caregiver (Pendukung Psikososial dan Bimbingan Rohani)
• Pengembang SDM & Konsultan Organisasi
• Perancang Modul Psikoedukasi & Pengembang Alat Ukur Psikologi Islam
• Konsultan Keluarga & Parenting Islami
• Pelaku Usaha Mandiri (Psychopreneur)

Bahan Kajian Integratif Klasik dan Kontemporer

Penerapan Kurikulum Psikologi Islam mengintegrasikan 16 bahan kajian wajib AP2TPI ke dalam 12 bahan kajian penciri. Perpaduan literatur kitab kuning (turats) dengan literatur global mencakup topik-topik krusial seperti Islamisasi ilmu, psikologi Bayani, teori kepribadian Islam, psikopatologi umum dan Islam, serta intervensi dan psikoterapi Islam berbasis kognitif dan sufistik.

Metode Pembelajaran Kontemporer dan Experiential Spiritual Learning

Untuk mencapai kedalaman spiritual dan ketajaman analitis, implementasi Kurikulum Psikologi Islam menggabungkan pedagogi modern dengan tradisi keilmuan Islam:

• Case-Based Learning (CBL) dan Problem-Based Learning (PBL) untuk memecahkan kasus nyata di masyarakat.
• Project-Based Learning (PjBL) komunitas seperti perancangan posko konseling sebaya.
• Riyadlah & Mujahadah (Experiential Spiritual Learning) melalui amalan spiritual rutin guna mencapai kejernihan hati dan ketenangan (sakinah).

Daftar Hadir Akademisi dan Perwakilan Instansi dalam FGD

Finalisasi dokumen di Rumah Baca Cerdas Abdul Malik Fadjar, Malang, dihadiri oleh pimpinan, pengurus, serta perwakilan instansi berikut:

1. Dr. Muhammad Muhib Alwi (UIN KHAS Jember)
2. Dr. Endah K. Purwaningtyas (UIN Maliki Malang)
3. Ahmad Sulaiman, M.Ed., M.Ag. (Universitas Muhammadiyah Malang)
4. Yusuf Hamdani Abdi, M.Psi. (Universitas Muhammadiyah Ponorogo)
5. Miqdad Assad (Universitas Negeri Malang)
6. Hafizh Akbar Maulana S.Psi (Universitas Brawijaya)
7. Sa’adah S.Psi (Universitas Brawijaya)
8. Dr. Zainal Abidin (Universitas Trunojoyo Madura)
9. Eviatun Khaeriah, S.Psi., M.Si. (Dewan API Jatim)
10. Norma Hasanatul Magfiroh, M.Psi. (Pimpinan API Jatim)
11. Ida Fitri Shobihah, S.Psi., M.A. (INSIDA Gresik)
12. Iqbal Ali Wafa, M.Psi. (UIN Maliki Malang)
13. Ilhamuddin Nukman, M.Si. (Perwakilan API-HIMPSI Pusat)
14. Gayuk Zulaika, S.Psi., M.Psi., Psikolog (Pimpinan API Jatim)
15. Sonyalita Bintang Rivanda, M.Si. (UIN Syekh Wasil Kediri)
16. M. Iqbal Syahsyaputra, S.Psi. (Universitas Muhammadiyah Malang)
17. Abdul Rozaq Hakiki, S.Psi. (Islamic Open University)
18. Aisyah Putri Rohmah (Universitas Muhammadiyah Malang)
19. Hanif Dhiaul Muafa (Universitas Muhammadiyah Malang)
20. Aulia Syafira (Universitas Muhammadiyah Malang)
21. Cherryl Alysah (Universitas Muhammadiyah Malang)
22. Ajeng Okvita Larasati, S.Psi., M.Si. (UIT Lirboyo Kediri)
23. Emi Fahrudi, S.Psi., M.M. (IAI Nahdlatul Ulama Tuban)
24. Arvany Zakky Al Kamil, M.Psi. (IAI Nahdlatul Ulama Tuban)
25. Fidia Astuti, M.Psi. (UIN Syekh Wasil Kediri)
26. Drs. Moh. Irfan Burhani, M.Psi. (UIN Syekh Wasil Kediri)
27. Lailatul Fitria, M.Psi., Psikolog (UIN Syekh Wasil Kediri)
28. Yeni Rahma Dwijayanti, S.Psi., M.Psi., Psikolog (IAI Al-Fatimah Bojonegoro)
29. Lilis Fitriyah (STAI Al-Azhar Gresik)
30. I’in Khalimatus Sa’diyah (STAI Al-Azhar Gresik)
31. Siti Mufarochah (STAI Al-Azhar Gresik)
32. Beti Malia Rahma Hidayati, M.Psi., Psikolog (UIT Lirboyo Kediri)
33. Galuh Andina Putri (Kabid Keilmuan API Jatim)

Pengesahan Kurikulum API-HIMPSI Jatim

Pengesahan rekomendasi kurikulum inti ini ditandatangani langsung oleh Ketua Umum Ahmad Sulaiman, M.Ed., M.Ag., Sekretaris Umum Hayani, S.Psi., M.Psi., Dewan Pertimbangan Dr. Endah K. Purwaningtyas, Dewan Pakar Dr. M. Muhib Alwi, serta perwakilan API Pusat Ilhamuddin Nukman, M.A.. Seluruh anggota rapat sepakat memperkuat penciri psikologi Islam demi mewujudkan keilmuan yang adaptif, beretika profesional, dan membawa kebermanfaatan universal (rahmatan lil ‘alamin).

Untuk membaca artikel berita up-to-date di Jawa Timur dam sekitarnya, Anda dapat menyimak informasi lengkapnya di portal Jatim Satunews.