Mahasiswa MPI ICP UIN Malang Kenalkan Pemanfaatan AI untuk Asah Nalar Kritis Siswa Madrasah

MALANG | JATIMSATUNEWS.COM: Kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) tidak semestinya hanya digunakan untuk memperoleh jawaban secara instan. Jika dimanfaatkan secara tepat, teknologi ini justru dapat membantu siswa mengembangkan kemampuan analisis, memeriksa informasi, dan memecahkan masalah. Gagasan tersebut diperkenalkan mahasiswa Kelas Internasional (International Class Program/ICP) semester 5 Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang melalui seminar edukasi di MTs Annur Al Huda Malang, Rabu (11/11/2026).

Mengusung tema “Mengembangkan Daya Nalar Kritis Melalui Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI)”, kegiatan ini mengajak siswa dan pendidik memahami penggunaan teknologi AI secara bijak, etis, dan sesuai kebutuhan pembelajaran.

Dalam seminar tersebut, mahasiswa memperkenalkan AI sebagai alat bantu untuk memantik proses berpikir, bukan menggantikan kemampuan manusia dalam menganalisis dan mengambil keputusan. Peserta diajak mempraktikkan penyusunan prompt yang tepat, memeriksa validitas data, serta menyaring informasi yang dihasilkan sistem AI.

Baca juga: Produk Ecoprint Ibu Persit Kodim 0818 Pikat Peserta Seminar Internasional The 1st International Women’s Conference and Fatima Al Fihriyah Awards UIN Malang

Baca juga: Putra Daerah Lamongan Bawa Pulang Bronze Medal dari Kompetisi Internasional THE SEVENTH ACEC: International Student Competition

Pendekatan ini penting karena kemudahan memperoleh jawaban melalui teknologi generatif juga membawa risiko ketergantungan dan penerimaan informasi tanpa pemeriksaan. Karena itu, penggunaan AI perlu disertai kemampuan berpikir kritis agar peserta didik tidak sekadar menerima hasil keluaran teknologi, tetapi mampu menilai ketepatan dan relevansinya.

Ketua Program Studi MPI, Ulfah Muhayani, M.PP., Ph.D., menyambut positif inisiatif mahasiswa ICP semester 5 tersebut.

“Langkah ini dinilai sejalan dengan visi prodi yang agile, adaptif, serta konsisten mendorong mahasiswa untuk mengambil peran kepemimpinan (educational leadership) dalam memodernisasi tata kelola dan metode pembelajaran di madrasah,” ungkapnya.

Kegiatan ini sekaligus menjadi bentuk praktik educational leadership mahasiswa MPI melalui kolaborasi dengan lembaga pendidikan. Mahasiswa tidak hanya mempelajari konsep manajemen pendidikan di ruang kuliah, tetapi juga berkesempatan menerapkan pengetahuan dan keterampilan mereka dalam merespons tantangan pembelajaran di madrasah.

Melalui seminar tersebut, mahasiswa MPI ICP FTIK UIN Malang mendorong pemanfaatan AI yang tidak berhenti pada kecakapan teknis. Literasi digital, kemampuan mengevaluasi informasi, dan tanggung jawab etis perlu berjalan beriringan agar teknologi benar-benar mendukung proses pendidikan.

Sumber: ftik.uin-malang.ac.id