Guru Besar PBA UIN Malang Hadirkan MDA dan BDA, Digitalisasi Evaluasi Ilmu Balaghah

MALANG | JATIMSATUNEWS.COM: Kajian balaghah yang dikenal sebagai bagian dari khazanah keilmuan bahasa Arab klasik kini mendapat dukungan teknologi digital di ruang perkuliahan. Guru Besar Pendidikan Bahasa Arab UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Prof. Dr. H. R. Taufiqurrochman, M.A., mengembangkan dua aplikasi evaluasi khusus, yakni Ma’ani Digital Assessment (MDA) dan Badi’ Digital Assessment (BDA).

Kedua aplikasi tersebut resmi diluncurkan pada 3 November 2026 dan langsung diterapkan dalam perkuliahan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Malang. Implementasi evaluasi digital berlangsung pada 4 November dengan melibatkan mahasiswa semester III dan V.

MDA digunakan untuk mendukung evaluasi mata kuliah Ilmu Ma’ani bagi mahasiswa semester III, sedangkan BDA diterapkan dalam pembelajaran Ilmu Badi’ pada mahasiswa semester V. Mahasiswa dapat mengakses aplikasi melalui telepon pintar maupun laptop.

Baca juga: Mengintegrasikan Ilmu dan Aksi: Mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur Dorong Industri Plastik Berkelanjutan dan Implementasi SDGs melalui Magang MBKM

Baca juga: Penguatan Tata Kelola dan Digitalisasi UMKM melalui Program MMD: Pembukuan Inklusif Laporan Keuangan, Implementasi QRIS, dan Penandaan Lokasi pada Google Maps di Desa Ngadireso

Kedua aplikasi dirancang sesuai karakteristik materi balaghah, bukan sekadar menjadi platform ujian umum. Ilmu Ma’ani membahas penggunaan struktur bahasa Arab untuk menyampaikan makna secara tepat sesuai konteks, termasuk konsep kalam khabari, kalam insya’i, musnad, musnad ilaih, ta’rif, dan tankir.

Sementara itu, Ilmu Badi’ mengkaji keindahan bahasa dari aspek lafaz maupun makna. Materinya mencakup berbagai gaya bahasa dan unsur keindahan retoris yang ditemukan dalam teks Arab. Karakter kedua mata kuliah tersebut menuntut mahasiswa tidak hanya memahami konsep, tetapi juga mampu menganalisis penerapannya dalam penggunaan bahasa.

Dari sisi teknis, MDA dan BDA menyediakan fasilitas pengelolaan evaluasi secara terintegrasi. Dosen dapat menyusun bank soal, mengatur jadwal ujian berdasarkan kelas, menentukan durasi pengerjaan, serta menetapkan jumlah kesempatan mengikuti tes. Sistem juga mendukung pencatatan jawaban dan penghitungan nilai secara otomatis.

Sebelum mengikuti ujian, mahasiswa mengaktifkan akun menggunakan PIN yang dikirim melalui email kampus, kemudian membuat kata sandi pribadi. Setelah masuk ke sistem, mahasiswa dapat melihat daftar tes, durasi pengerjaan, dan status ketersediaan ujian. Akses pengerjaan dibuka oleh dosen sesuai jadwal yang telah ditentukan.

Fitur pembahasan jawaban juga tersedia dan dapat diaktifkan dosen setelah ujian berlangsung. Melalui fasilitas ini, mahasiswa dapat meninjau kembali materi yang diujikan, sedangkan dosen memiliki bahan evaluasi untuk memperbaiki proses pembelajaran berikutnya.

Penerapan MDA dan BDA memperlihatkan bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk memperkuat proses pembelajaran bahasa Arab tanpa menghilangkan substansi keilmuan yang dipelajari. Kajian balaghah yang berakar pada tradisi intelektual Islam klasik tetap dapat dikembangkan melalui pendekatan kontemporer, termasuk dalam pengelolaan asesmen.

Inovasi ini sekaligus membuka ruang bagi pembelajaran bahasa Arab yang lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi. Evaluasi tidak lagi hanya menjadi instrumen pengukuran hasil belajar, tetapi juga bagian dari proses pembelajaran yang terstruktur dan terintegrasi.

Sumber: ftik.uin-malang.ac.id